授業後、子どもたちは解答の出ない様々なことを語りかけてきますが、我々が解答にできるだけ多くのバリエーションをもてば、答えることができます。授業も同じで、多くの指導方法をもてば、たくさんの子どもたちの笑顔に出会え、その向こうには、必ず夢の実現があると信じています。心と心がぶつかり、先生と生徒の枠を超えた関係が生まれるこの仕事を私は誇りに思い、一生追い続けようと思います。

受験で最高の一瞬を味わう子もいれば、がんばりに見合うごほうびがもらえない子もいる。私は彼らの人生に影響を与えうる「先に生まれた者」。受験は大きな仕事だ。
ある生徒のお母様からこんな話をお聞きした。「受験会場に笑顔で向かう京進生を、見えなくなるまで見送る先生たちを見てわかった。うちの子が一度も嫌がらず塾に通った理由が…」。心に残る最高の誉め言葉だった。京進にいて本当に良かった。

子どもたちには無限の可能性があります。我々の仕事は、子どもたちが伸び行くために『きっかけ』を与えること。ただその『きっかけ』はひとりひとり違います。あの手この手を使って『きっかけ』を与える――そのためには我々自身が努力をしなければいけません。そしてその姿を、思いを、子どもたちに感じ取ってもらう。そしてそれぞれに合った素晴らしい『きっかけ』を見つけてもらえるよう、今日も子どもたちの前に立ちます。

「分からない」が「分かった」に変わる時、「できない」が「できた」に変わる時、子どもたちは本当に輝いた目をしています。いくつもの「分かった」と「できた」が少しずつ積み重なっていって、ようやく彼らの夢が実現するのです。その道しるべになることこそが私の役目だと思っています。今やらなければならないこと、今の段階でできるようになっていなければいけないことをしっかりと見極め、引っ張っていきたいと思います。